Uso de recursos TIC para la enseñanza

En términos de Molina, la especie humana es la única que puede acceder a una dimensión evolutiva (2006). En este sentido, afirma que dicha evolución involucra la continuidad de creación, transformación y transmisión, tanto en su manejo individual y social, de la cultura, y que esta dinámica es capaz de mantenerse a través del mecanismo educativo de la enseñanza social. Visto de este modo, la educación es la herramienta clave que permite al ser humano evolucionar, y dentro de este proceso evolutivo, se encuentra la adaptación de nuevas tecnologías que, en conjunto con el hombre, evolucionan adaptándose a sus necesidades.

Las herramientas tecnológicas se convierten en un poderoso elemento para promover el aprendizaje, desde las más sencillas, como la implementación de pizarras para marcadores no permanentes, o el uso del compás, hasta la manipulación de tecnologías más avanzadas como un proyector de imagen en la sala de clases o el uso de computadores. Dado que, como el ser humano, las tecnologías evolucionan, de alguna manera se presenta como inconcebible en la actualidad que la educación (o la forma de educar) no evolucione también. El mundo actual demanda que se esté al día de las tecnologías, y no ayudar como docentes a los estudiantes a manejar estas herramientas resulta una gran falta.

Coll afirma que la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) a la sala de clases puede significar la creación de un rol mediador entre el docente y los estudiantes, facilitando una ampliación del universo compartido y una suma de ideas que desencadenen en nuevas formas de pensamiento, calificándolo como algo positivo. Así mismo, la posibilidad de incorporar TICs puede facilitar y hacer más eficientes y productivos los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo que marca una diferencia en la concepción de la educación que pasa de tener importancia en el desarrollo social y cultural, en la socialización y la construcción de una identidad cultural.

Los jóvenes deben ser educados para ser competentes en un futuro, así como explica la OCDE, por lo tanto, los docentes deben formarse (y auto-formarse) como entes capaces de transmitir parte de estos conocimientos tecnológicos y mediar el acercamiento de los estudiantes con esta herramienta para sacarles el mejor beneficio, ya que de no ser bien empleados, puede acabar siendo perjudicial para ellos.

(Revisar referencias)